练习与反馈资料对照

独立作答是答案的署名责任留在作答者一侧：每一步取舍都能说明依据，出错时也能指出自己在哪一步作了判断。是否求助本身，不能用来判断独立性。

答案核对是测试结论对依据的敏感程度：改动关键条件，看结论是否随之变化；替换无关信息，看结论是否仍然成立。由此找出真正支撑答案的那条依据。

答案核对是测试结论对依据的敏感程度：改动关键条件，看结论是否随之变化；替换无关信息，看结论是否仍然成立。由此找出真正支撑答案的那条依据。

反馈使用是把评价落到可调整的变量上：先确认意见指向哪个能改的环节，再决定改多少。无法对应到具体变量的意见，只能记录，不能直接拿来调整做法。

反馈使用是把评价落到可调整的变量上：先确认意见指向哪个能改的环节，再决定改多少。无法对应到具体变量的意见，只能记录，不能直接拿来调整做法。

难度选择是先把完成条件定清楚：允许多少次尝试、能否查阅、要不要写出理由，都会改变任务的实际难度。完成条件不同，同一道题不能直接比较难易。

难度选择是先把完成条件定清楚：允许多少次尝试、能否查阅、要不要写出理由，都会改变任务的实际难度。完成条件不同，同一道题不能直接比较难易。

条件遗漏常发生在把必要条件当成充分条件：看到某一条件满足就推出结论，等于默认其余并列条件都已成立；被漏掉的正是那些没有逐项检查的约束。

独立作答是答案的署名责任留在作答者一侧：每一步取舍都能说明依据，出错时也能指出自己在哪一步作了判断。是否求助本身，不能用来判断独立性。

反馈使用是把评价落到可调整的变量上：先确认意见指向哪个能改的环节，再决定改多少。无法对应到具体变量的意见，只能记录，不能直接拿来调整做法。

答案核对是测试结论对依据的敏感程度：改动关键条件，看结论是否随之变化；替换无关信息，看结论是否仍然成立。由此找出真正支撑答案的那条依据。

难度选择是先把完成条件定清楚：允许多少次尝试、能否查阅、要不要写出理由，都会改变任务的实际难度。完成条件不同，同一道题不能直接比较难易。

反馈使用是把评价落到可调整的变量上：先确认意见指向哪个能改的环节，再决定改多少。无法对应到具体变量的意见，只能记录，不能直接拿来调整做法。

条件遗漏常发生在把必要条件当成充分条件：看到某一条件满足就推出结论，等于默认其余并列条件都已成立；被漏掉的正是那些没有逐项检查的约束。

难度选择是先把完成条件定清楚：允许多少次尝试、能否查阅、要不要写出理由，都会改变任务的实际难度。完成条件不同，同一道题不能直接比较难易。

概念混淆可源于层级被压平：把某个下位对象直接当作上位概念使用，或把整体才具备的属性安到单个成员身上，讨论就在两个层级之间滑动。